4.4 Scheiden en ontleden.
Werkwijzer
1. Lees eerst paragraaf 4.4 uit je NOVA-max theorieboek.
2. Download het werkblad, leerdoelenblad H3 en de Powerpoint 4.4 naar je tablet of computer.
3. Open de Powerpoint in de presentatie-modus en bestudeer stap voor stap de leerdoel- vragen.
4. Na iedere leerdoelvraag beantwoord je de leerdoelvraag én de bijbehorende werkboekvragen. Op je leerdoelenblad kan je precies zien welke leerdoelvraag en werkboekvragen je moet maken.
5. Aan het einde van een paragraaf lever je je uitgewerkte leerdoelvragen in bij je docent. De vragen moeten met een voldoende worden afgerond.
6. De losse animatiefilmpjes zijn te gebruiken als (extra) naslagwerk bij het leren en beantwoorden van de leerdoelvragen.
7. Maak aan het einde van de paragraaf de test je kennis (in de Powerpoint) en de formatieve toets op deze pagina om je kennis te testen.
Succes!
 | leerdoelen blad download M3_Leerdoelen H4_JufNASK2.pdf (76.51KB) |
 | powerpoint download §4.4_NASK2 M3 LL.ppsx (43.44MB) |
Formatieve toets, Scheiden en ontleden.
Inleiding 4.4
In deze paragraaf leren we de verschillen tussen Scheiden en ontleden, maar ook wat is het verschil tussen een ontleedbare stof en een niet-ontleedbare stof.
Leerdoelen 4.4
In deze animatie gaan we kijken welke vragen er belangrijk zijn om te leren voor je toets.
Leerdoel 25
Wat is het verschil tussen scheiden en ontleden?
Leerdoel 26
Wat is het verschil tussen een ontleedbare en een niet-ontleedbare stof?
Leerdoel 36
Wat is het verschil tussen een zuivere stof en een mengsel.
Leerdoel 37
In deze animatie bekijken we naar het verschil tussen een zuivere stof en een element.
Leerdoel 38
In deze animatie bekijken we naar het verschil tussen een zuivere stof en een element.