4.2 Stoffen veranderen door ontleden.
Werkwijzer
1. Lees eerst paragraaf 4.2 uit je NOVA-max theorieboek.
2. Download het werkblad, leerdoelenblad H3 en de Powerpoint 4.2 naar je tablet of computer.
3. Open de Powerpoint in de presentatie-modus en bestudeer stap voor stap de leerdoel- vragen.
4. Na iedere leerdoelvraag beantwoord je de leerdoelvraag én de bijbehorende werkboekvragen. Op je leerdoelenblad kan je precies zien welke leerdoelvraag en werkboekvragen je moet maken.
5. Aan het einde van een paragraaf lever je je uitgewerkte leerdoelvragen in bij je docent. De vragen moeten met een voldoende worden afgerond.
6. De losse animatiefilmpjes zijn te gebruiken als (extra) naslagwerk bij het leren en beantwoorden van de leerdoelvragen.
7. Maak aan het einde van de paragraaf de test je kennis (in de Powerpoint) en de formatieve toets op deze pagina om je kennis te testen.
Succes!
 | leerdoelenblad download M3_Leerdoelen H4_JufNASK2.pdf (76.51KB) |
 | powerpoint download §4.2_NASK2 M3 LL.ppsx (47.48MB) |
Formatieve toets, Stoffen veranderen door ontleden.
Werkwijzer H4
Het is goed om te weten hoe je aan de slag gaat met het jufNASK lesmateriaal. Hoe beter jij dat weet, hoe makkelijker je door de paragrafen heen kan gaan.
Succes!
Inleiding 4.2
In de animatiefilm hiernaast bekijken we de onderwerpen die we gaan tegenkomen in de paragraaf ' Ontledingsreacties'.
Leerdoelen 4.2
In de animatiefilm hiernaast worden de leerdoelen van de paragraaf 'Ontleden' doorgenomen.
Leerdoel 10
In deze animatiefilm gaan we nadenken over het begrip thermolyse.
Leerdoel 11
Ontleding door middel van elektrolyse wordt vaak toegepast bij het winnen van bijvoorbeeld de grondstof aluminium of het verkrijgen van het explosief waterstof gas. Ontdek hier de eerste basisstappen in dit proces! Bekijk ook deel 2 over de elektrolyse van water.
Leerdoel 12
Leer in deze animatie over de elektrolyse van water.
Leerdoel 13
Wat bedoelen we met fotolyse? Hoe ziet een ontleding met behulp van fotolyse eruit? Bekijk hiervoor de animatie.