3.4 Adsorberen.
Werkwijzer
1. Lees eerst paragraaf 3.4 uit je NOVA-max boek.
2. Download het werkblad, leerdoelenblad H3 en de Powerpoint 3.4 naar je tablet of computer.
3. Open de Powerpoint in de presentatie-modus en bestudeer stap voor stap de leerdoel- vragen.
4. Na iedere leerdoelvraag beantwoord je de leerdoelvraag én de bijbehorende werkboekvragen. Op je leerdoelenblad kan je precies zien welke leerdoelvraag en werkboekvragen je moet maken.
5. Aan het einde van een paragraaf lever je je uitgewerkte leerdoelvragen in bij je docent. De vragen moeten met een voldoende worden afgerond.
6. De losse animatiefilmpjes zijn te gebruiken als (extra) naslagwerk bij het leren en beantwoorden van de leerdoelvragen.
7. Maak aan het einde van de paragraaf de test je kennis (in de Powerpoint) en de formatieve toets op deze pagina om je kennis te testen.
Succes!
 | Werkblad §3.4 werkblad .docx (640.75KB) |
| §3.4 werkblad .docx (640.75KB) |
 | Powerpoint download §3.4_NASK2 M3 LL.ppsx (15.02MB) |
 | leerdoelenblad H3 M3_Leerdoelen H3-JufNASK.pdf (64.32KB) |
| M3_Leerdoelen H3-JufNASK.pdf (64.32KB) |
Formatieve toets, Adsorberen.
Introductie 3.4
In deze inleiding hoor je alles over de paragraaf adsorptie. Wat is adsorptie eigenlijk? Weet je dat al?
Leerdoelen 3.4
In de animatiefilm hiernaast worden de leerdoelen van de paragraaf 'Adsorptie' doorgenomen.
Leerdoel 22, 23, 25
Welk verschil in stofeigenschappen moet er zijn om te kunnen adsorberen?
Leerdoel 24, 26
Wat maakt Norit een goed adsorptiemiddel en wat wordt er bedoeld met het begrip adsorptiemiddel?
Leerdoel 24, 25
Welke stofeigenschappen heeft Norit dat deze gebruikt wordt bij het zuiveren van ons lichaam of het zuiveren van drinkwater?